Currículo na era digital

Existem duas abordagens diferentes relativamente ao impacto das tecnologias da informa o e da comunica o no sistema educativo (e especificamente nas escolas). Algumas consideram que o efeito das novas tecnologias gradual e apenas torna mais eficiente a transmiss o do curr culo tradicional e, de facto, o acesso informa o torna-se mais r pido. Outra abordagem considera que a entrada das tecnologias da informa o e da comunica o nas escolas altera fundamentalmente os objectivos e os instrumentos da educa o. Deste ponto de vista, a tecnologia da informa o ultrapassa os limites estruturais do sistema educativo tradicional. Embora estes sejam alguns dos resultados da utiliza o da tecnologia da informa o, ing nuo se imaginarmos que a introdu o da tecnologia da informa o, por si s , causar uma revolu o educativa. Se a cultura de ensino-aprendizagem no sistema educativo n o mudar, a introdu o da tecnologia da informa o n o s provocar uma mudan a, como levar ao refor o das tradi es educativas conservadoras.