Cultures des jeunes et culture scolaire

Ce document se concentre sur le probl me de l'am lioration de la formation des enseignants dans les instituts d'enseignement sup rieur et les universit s. Nous consid rons que l'am lioration de la formation des professionnels qui sortent des cours de formation des enseignants r side fondamentalement, entre autres variables, dans la possibilit de relier les probl mes d'enseignement et d'apprentissage qui se posent dans les diff rents contextes scolaires avec les caract ristiques et les particularit s de la culture des jeunes. Or, quelles sont les caract ristiques des processus d'enseignement et d'apprentissage dans les contextes scolaires ? Quelles sont les qualit s de la m diation p dagogique qui favorisent un apprentissage significatif chez les l ves ? Quels sont les aspects de la m diation de l'enseignant qui sont valoris s par les l ves dans leurs processus d'apprentissage ? Quels sont les aspects et les caract ristiques des cultures des jeunes qui sont impliqu s dans ces processus ?