Comunicazione educativa

La comunicazione una conseguenza del bisogno oggettivo di associazione e cooperazione tra le persone, nonch una condizione per lo sviluppo della loro individualit , originalit e integrit . Sistematizziamo le considerazioni teoriche e metodologiche degli autori sulla comunicazione nel processo pedagogico e classifichiamo gli stili di comunicazione. Vengono affrontati i seguenti argomenti: il ruolo dell'insegnante nel processo d'aula; il rapporto tra comunicazione, educazione e ambiente educativo; la comunicazione e la gestione del processo educativo in aula; le nuove tecnologie per l'educazione; le principali difficolt nella comunicazione pedagogica. Vengono offerte raccomandazioni pedagogiche per lo sviluppo del processo comunicativo in classe. I metodi utilizzati sono stati l'analisi documentaria e del contenuto, le interviste in profondit e l'esperienza personale dell'autore come manager e professore universitario. Vengono offerte delle conclusioni. Il testo pu essere interessante per gli educatori e anche per gli imprenditori, poich il processo di gestione essenzialmente un processo di comunicazione educativa.