Besoins En Matiere de Preparation Des Enseignants En Angola

L' tude historique et logique r alis e d montre la n cessit de pr parer les enseignants de l'Institut sup rieur des sciences de l' ducation de Huambo en raison des lacunes de leur formation initiale. Pour compl ter leur formation, ils ont besoin d'une formation continue dans le but d'accro tre leurs connaissances, de perfectionner leurs comp tences, de consolider leurs valeurs et de d velopper une exp rience cr ative dans l'accomplissement de leurs fonctions d'enseignement, en particulier la fonction d'orientation, qui implique un syst me d'activit s visant la croissance personnelle et sociale de l' l ve. En correspondance avec l'op rationnalisation de la variable et les r sultats du diagnostic, une strat gie p dagogique est propos e qui conditionne le syst me d'actions visant am liorer la pr paration des enseignants la fonction d'orientation. L' valuation de la strat gie p dagogique bas e sur la consultation de sp cialistes, et au moyen de l'observation participante pendant son application, a permis d' valuer les progr s r alis s dans la pr paration. Elle a galement t explor e avec le jugement des utilisateurs, qui s'est av r positif.