Basi psicologiche dell'approccio dialogico nell'insegnamento scolastico

Questo libro contiene tre capitoli di una monografia scritta da V.F. Litovsky nel 2016-2019. Questa monografia era stata concepita in sette capitoli. Purtroppo Veniamin Fedorovich non ha avuto il tempo di scriverli. Rimangono solo gli abbozzi. I primi due capitoli contengono le opinioni teoriche dell'autore sui problemi di formazione del discorso scritto di un bambino in et prescolare che diventa scolare e sulla possibilit che uno scolaretto diventi un soggetto del discorso scritto. Il terzo capitolo di quest'opera descrive in dettaglio l'esperimento pratico condotto in una delle scuole di Chelyabinsk.