Bases para la enseñanza de la escritura en la escuela

El dominio de la lecto-escritura es un objetivo prioritario de la educaci n obligatoria, as como la piedra angular de la did ctica de la lengua materna en contextos reglados. Sin embargo, pese a que la reciente "revoluci n digital" ha multiplicado las posibilidades de interacci n por v a escrita, los escolares muestran frecuentemente serias dificultades a la hora de hacer uso de las destrezas requeridas en la lectura y la escritura. Este libro se centra en la expresi n escrita, ofreciendo de manera sint tica y rigurosa un acercamiento a los principales factores que intervienen en su desarrollo: desde la psicomotricidad al proceso discursivo de composici n, pasando por diversos condicionantes psicoling sticos y pedag gicos. Con ello, se clarifica el complejo entramado que envuelve la ense anza de la escritura y se ofrecen, tanto a los profesionales en esta materia como a los estudiantes universitarios que aspiran a serlo, claves para una intervenci n educativa m s consciente y eficaz, en aras de la promoci n de la competencia comunicativa en la escuela.