Aufforderungen

In dieser Arbeit wird der Versuch unternommen, Aufschluss uber die Erwerbssituation und den Entwicklungsstand des Sprechhandlungsmusters -handlungsinitiierende Aufforderung- bei vier- bis sechsjahrigen Kindern zu gewinnen. Zugrunde liegt die These, dass der Spracherwerbsprozess immer auch den Erwerb von Interaktionsfahigkeit einschliesst. Demgemass werden Videoaufzeichnungen aus Kindergarten und Familie analysiert, um an konkreten Kommunikationsbeispielen die Auswirkungen der Situation und der bestehenden Interaktion auf die sprachliche Realisierung von Aufforderungen bei den beobachteten Kindern aufzuzeigen."