Attraversamenti di confine verso un pubblico misto

L'"impossibilit " della letteratura per l'infanzia stata la considerazione provocatoria formulata da Jacqueline Rose nel 1984, nel suo Caso di Peter Pan, o l'impossibilit della narrativa per l'infanzia. Questa letteratura una narrativa per bambini o solo una proiezione adulta di ci che dovrebbe essere la narrativa per bambini? Lo stesso discorso pu essere fatto per la narrativa per giovani adulti. Quanta parte di essa loro? Scrivere di letteratura per ragazzi tutt'altro che semplice o infantile, come molti critici hanno scoperto; l'analisi critica delle storie per ragazzi presuppone la conoscenza di molti codici interpretativi, degli sviluppi storici e di un enorme corpus letterario in generale. Oltre alla difficolt degli adulti di comprendere il mondo dell'infanzia e della giovent , ancora pi difficile cogliere i rapidi cambiamenti nel loro apprezzamento delle storie e tenere il passo con tali cambiamenti. In altre parole, difficile valutare e sondare le implicazioni del destinatario, del bambino o del giovane immaginato e delle loro relazioni con i testi a loro indirizzati. Il loro apprezzamento di questi testi dovrebbe essere di primaria importanza.