Aprendizagem Sem Limites

A investiga o concebeu uma proposta de inova o pedag gica, atrav s da implementa o do m todo STEAM, para o desenvolvimento do pensamento criativo numa crian a de oito anos de uma institui o de ensino privada. Primeiro, as caracter sticas do pensamento criativo da crian a participante foram identificadas atrav s da an lise dos resultados derivados da aplica o do teste de Torrance (express o figurativa). Em seguida, as actividades pedag gicas baseadas na educa o STEAM foram implementadas, e finalmente, a efic cia da educa o STEAM no desenvolvimento do pensamento criativo no estudo de caso foi demonstrada. Esta investiga o foi desenvolvida sob o paradigma qualitativo e com a concep o metodol gica de um estudo de caso. Finalmente, alguns resultados e conclus es foram os seguintes: a proposta baseada na educa o STEAM permitiu realmente o desenvolvimento do pensamento criativo do estudante, dado que se evidenciou um avan o nas suas caracter sticas, e que as experi ncias de planeamento baseadas na educa o STEAM permitem um trabalho interdisciplinar entre as reas a trabalhar, e um trabalho transversal nas dimens es do desenvolvimento.