Approche conventionnelle et manuel scolaire de réalité augmentée en sciences

En tant que pays en d veloppement en voie de devenir un pays d velopp , la Malaisie a besoin de davantage de ressources humaines et d'expertise dans divers domaines li s aux sciences et la technologie. Malheureusement, le nombre d' l ves qui choisissent la fili re scientifique au niveau secondaire est en baisse. Le manque de motivation est identifi comme la raison derri re cette tendance la baisse du nombre d' l ves qui poursuivent des tudes sup rieures et une carri re dans le domaine des sciences. Cet article pr sente un manuel scientifique am lior utilisant la r alit augment e (eSTAR) qui vise motiver les l ves s'int resser aux sciences. L'eSTAR a t mis en oeuvre afin de compl ter les m thodes d'enseignement et d'apprentissage des sciences traditionnelles dans les coles secondaires. Une tude sur les performances d'apprentissage avec un groupe t moin a t men e afin d' valuer l'efficacit de l'eSTAR pour l'apprentissage des sciences aupr s d'un chantillon de 140 l ves de deuxi me ann e du secondaire. Dans l'ensemble, les r sultats montrent que les l ves ont tir profit de l'utilisation des approches d'apprentissage traditionnelles et de l'eSTAR.