Analyses Philosophiques [Tome. III - Part.2]

Tout l'art de penser quitablement est m me de graduer les preuves de la vie usuelle et en mesurer sens ment l'effort encadreur; car la grande affaire didactique ad quate, habile et adroite se serait bel et bien r sum e en ce que l'on donne d s lors aux enfants une minente id e de leur saoul droit de vivre formellement, et que l'on soutiendrait fort assur ment cette voie instructrice- ducatrice par des bonheurs veilleurs-entra neurs sereins; mais il n'est pas moins important que ces avantages se soient - la fois -p nibles et conquis sans aucun secours h t rog ne tranger. De ce fait, le bien serait rudement et prement difficile mieux suivre, amplement et commod ment facile - par contre - bien conna tre La force de croissance spirituelle chez les enfants redouble les sentiments (et sensations) parce qu'elle les porte grandir jusqu' l' tat d'adulte accompli et former d'immenses esp rances. Par cons quent de profonds chagrins (souvent inexprim s) issant de l'exp rience d'instabilit psychomotrice sinon naturellement de faiblesse psychosomatique.