Analyse der Abbrecherquote im Fernstudiengang Verwaltung

Fernunterricht ist ein sich entwickelnder Bereich, ein relativ neues Feld, das in wissenschaftlichen Diskussionen zunehmend an Bedeutung gewinnt und Gegenstand immer mehr empirischer Studien ist. Allerdings gibt es noch zu wenig Daten, um endg ltige Aussagen treffen zu k nnen, und es gibt unterschiedliche, aber nicht unbedingt divergierende Auffassungen ber seine Methodik. In Brasilien beziehen sich viele dieser Studien auf Unternehmensschulungen oder auf eine bestimmte Kommunikations- und Interaktionstechnologie, was sich in den entwickelten Bewertungsinstrumenten widerspiegelt. Das Versprechen des Fernunterrichts, Wissen zu demokratisieren und Menschen, die weit entfernt von den gro en Zentren leben, Zugang zu einer hochwertigen Hochschulbildung zu erm glichen, gipfelte in der Gr ndung der Universidade Aberta do Brasil (Offene Universit t Brasiliens) und ihrem Pilotstudiengang "Fernstudium Verwaltung". Die Daten zum Pilotprojekt sind jedoch nicht ermutigend, insbesondere in Bezug auf die Studierenden und die Verwaltung des Studiengangs. Im Laufe des Buches werden wir daher etwas mehr ber die Dynamik dieses Studiengangs erfahren.