Aktive Methoden zur Umgestaltung der Hochschulbildung

Dieses Buch bietet einen theoretischen und praktischen Leitfaden f r die Umgestaltung der Hochschullehre durch aktive Methoden. Auf der Grundlage zeitgen ssischer p dagogischer Grundlagen analysiert es Ans tze wie projektbasiertes Lernen, problembasiertes Lernen, Flipped Classroom, Gamification, Service-Learning, Design Thinking und dialogisches Lernen. Es enth lt Vorschl ge f r die didaktische Planung, die formative Bewertung, die Integration von Technologien, praktische Beispiele und reale Erfahrungen mit Bildungsinnovationen in Lateinamerika. Es richtet sich an Lehrer, Ausbilder und Lehramtsstudenten und soll die Rolle von Lehrern und Sch lern in vielf ltigen, integrativen Szenarien, die dem sozialen Wandel verpflichtet sind, neu berdenken.