A utilização de imagens e do sentido visual no ensino de línguas estrangeiras

O que que significa aprender uma l ngua estrangeira visualmente? Poder o as t cnicas de ensino visual ser apenas a moda mais recente na aprendizagem de l nguas estrangeiras ou a liga o mais intr nseca? Atualmente, poder amos afirmar que a estrutura psicol gica da l ngua do aprendente mais visual. Os aprendentes, especialmente os das gera es mais jovens, est o habituados comunica o visual. Se, historicamente, a escrita e a audi o eram consideradas as compet ncias mais necess rias, atualmente os professores t m de ter em conta a cultura da tecnologia a que todos os aprendentes de l nguas estrangeiras est o inevitavelmente expostos. Limitar a comunica o a elementos visuais pode causar alguns problemas. Os hier glifos eg pcios, no decl nio da civiliza o, regrediram de formas abstractas para formas mais concretas. Deixando de lado a cultura e as modas da poca, verificamos que o ensino de, pelo menos, partes da l ngua, como o vocabul rio e a gram tica, utilizando cart es de mem ria e linhas do tempo, continua a ser uma pr tica comum.