A profissionalização dos mediadores de conhecimento no museu infantil

A presente obra aborda a profissionaliza o dos mediadores de conhecimento em museus infantis e discute em que medida poss vel adquirir a o pedag gica profissional no que diz respeito realiza o de visitas guiadas para crian as. Neste contexto, foram identificadas, por um lado, as compet ncias que podem ser exigidas para o exerc cio de atividades pedag gicas em museus e, por outro lado, os recursos aos quais os mediadores de conhecimento recorrem nas suas estrat gias e m todos pedag gicos. Para o desenvolvimento do projeto de investiga o, foram utilizados m todos qualitativos. A recolha dos dados ocorreu em dois momentos diferentes. Na primeira etapa, foram realizadas entrevistas guiadas com os futuros mediadores de conhecimento sobre suas experi ncias anteriores e expectativas. Ap s cerca de tr s meses, foram realizadas observa es participativas e entrevistas com especialistas. A teoria fundamentada serviu de base para a an lise e avalia o dos dados coletados.