A Neurociência na Formação Docente

O presente livro revela-se como forma de contribui o na forma o docente, apresentando fundamentos te ricos e pr ticos para compreens o de como se processa a aprendizagem no c rebro, haja vista a necessidade de novos posicionamentos e estrat gias pedag gicas que possibilitem avan os no processo de aprendizagem dos estudantes. Esta obra direcionada aos profissionais da educa o, pais e todos os respons veis pelo processo de ensino e de aprendizagem humana. O livro em foco tem o prop sito de apresentar a import ncia da aplicabilidade da teoria em sala de aula, para que assim, os professores possam proporcionar de forma qualitativa a inser o de seus alunos na cultura letrada. Essa inser o exige a media o com intencionalidade pedag gica. Portanto, a obra em quest o oferece aos nossos leitores estrat gias praticadas por docentes, ap s momentos de estudos fundamentados na neuroci ncia, demostrando como os conhecimentos neurocient ficos podem ser aplicados em sala de aula. Este livro traz a compreens o da necessidade desse estudo por parte dos educadores, pois o conhecimento das fun es cerebrais fundamental para o incentivo de um desenvolvimento intelectual saud vel.