A inteligência ao serviço das emoções

O objetivo geral deste estudo compreender tanto o impacto das emo es negativas no comportamento dos alunos como a forma como os alunos gerem essas emo es.A hip tese geral que o aumento da viol ncia nas escolas est ligado falta de mecanismos genu nos de gest o das emo es negativas. O estudo baseou-se na teoria da intelig ncia emocional de Daniel Goleman. O estudo foi realizado numa amostra de 400 alunos por amostragem probabil stica.Recolhemos dados sobre esta popula o escolar e envi mos-lhes um question rio. Os resultados deste estudo mostram que o controlo das emo es negativas ajuda a prevenir a viol ncia no meio escolar. O presente estudo defende a consciencializa o dos alunos para o seu envolvimento no processo de erradica o da viol ncia no meio escolar.