A escola como personagem

Este livro apresenta uma an lise acerca da divulga o dos resultados do Exame nacional do ensino m dio (ENEM) na imprensa brasileira, no intuito de empreender uma discuss o acerca da funcionalidade do jornalismo enquanto mediador social e o tratamento da tem tica "educa o". Neste sentido a obra trata dos sistemas de avalia o de ensino, sobretudo, o Enem; discute as rela es entre a m dia e a sociedade, considerando a constru o de um senso comum e de uma opini o p blica em torno do sistema educacional de ensino m dio brasileiro; e discorre sobre a constru o da realidade e da verdade associada pr tica jornal stica. Tais considera es servem de base te rica para o desenvolvimento da an lise do discurso empreendida de acordo com os materiais veiculados no ano de 2010, sobre os resultados do Enem, nos jornais Estado de Minas e Folha de S. Paulo.