?????? ? ??????? ??????????? ??? ???????н

С 2008 года в Кабо-Верде наблюдается диверсифицированный рост численности студентов университетов за счет иммигрантов из стран Экономического сообщества западноафриканских государств (ЭКОВАС) - биссау-гвинейцев. Большинство из них происходят из семей с низким культурным и экономическим капиталом. Последний фактор приводит к существованию определенных барьеров (языковых, культурных, учебных и финансовых), которые ограничивают доступ к высшему образованию. Поэтому проблему доступа нельзя рассматривать только с экономической и финансовой точки зрения; необходимо сосредоточиться на "демократизации общества" и "углублении социальной справедливости". В стране и ее высших учебных заведениях не проводится активная политика позитивных действий, что является "препятствием" для жителей Бисау-Гвинеи в получении образования такого уровня. Цель исследования - познакомиться с физиономией высшего образования Кабо-Верде в африканской панораме (его (им)потенциалом и проблемами); определить барьеры, с которыми сталкиваются при получении доступа к этому уровню образования, и их отношение к политике в области высшего образования.