?????????? ????????? ? ??????? ????? ???г

Данное исследование представляет дидактическую альтернативу решения задач на языке программирования LiveCode с помощью веб-сайта для учащихся двенадцатого класса. Для этого была проведена систематизация теоретических ссылок о развитии навыков решения арифметических задач на языке программирования LiveCode, а также диагностика для характеристики текущей ситуации и объекта исследования с использованием различных методов и методик. В результате была разработана дидактическая альтернатива для развития навыков с помощью предварительного эксперимента для студентов, который состоял из пост-теста, где была продемонстрирована эффективность альтернативы, и углубленного опроса учителей, чтобы проверить, соответствует ли веб-сайт требованиям для использования в качестве средства обучения в процессе преподавания-обучения.