?????? ?????????? ? ??????-???????? ?? ??i

Эмоции достижения являются серьезной проблемой в образовательных учреждениях и исследовательской сфере из-за их решающей роли в улучшении мотивации учащихся, обучении, успеваемости и развитии личности. Согласно теории контрольных ценностей, эмоции достижения - это дискретные эмоции, которые испытывают учащиеся во время определенной академической деятельности или деятельности, связанной с достижениями. Чтобы восполнить существующий пробел в литературе, это исследование было разработано для сравнения различных типов эмоций достижения учащихся ЕФЛ (удовольствие, надежда, гордость, гнев, тревога, стыд, безнадежность и скука) в двух ситуациях класс и экзамен в онлайн- и очное обучение. Стоит изучить это явление среди учащихся ЕФЛ и найти его взаимосвязь с другими факторами, такими как пол, в различных условиях обучения.