???-???????????? ? ?????? ????????, ?????k

Цель данного исследования - изучить влияние внеаудиторных занятий с использованием ИКТ, которые проводились в смешанном режиме с обычным курсом аудирования и устной речи, на уровень владения аудированием, внутреннюю мотивацию и самооценку студентов в области аудирования. Для получения более надежных результатов использовались как количественные, так и качественные методы исследования. Детальный анализ данных показал, что структурированная преподавателем внеаудиторная деятельность с использованием ИКТ, в основном подкастов, применяемая в данном исследовании в сочетании с обычным курсом, оказывает положительное влияние на уровень владения аудированием, внутреннюю мотивацию и самооценку студентов.