???????? ???????????? ???????????-?????&

Данное исследование, тема которого "Практика преподавания естественных наук и технологий в начальной школе на примере электричества в классе СМ2", направлено на улучшение практики преподавания, используемой при изучении электричества в классах СМ2. Для этого предполагается, что практика преподавания науки и техники оказывает негативное влияние на изучение электричества в СМ2. Для проверки этого предположения было проведено интервью (с использованием руководства по проведению интервью) с 10 учителями, выбранными случайным образом в трех педагогических секторах района Абенгуру Индени. Результаты показывают, что годы профессионального опыта опрошенных учителей не могут быть фактором улучшения практики преподавания на уроках электричества. Результаты показывают, что многолетний профессиональный опыт опрошенных учителей не может быть фактором улучшения их преподавательской практики на занятиях по электричеству. Таким образом, согласно полученным результатам, при отсутствии учебных материалов все учителя действуют одинаково. Они прибегают к теории, а не к практике.