??????????????? ???????? ? ??????? ?????

Цель нашего исследования - понять влияние рекомендаций многосторонних организаций (МО) на формирование образовательной политики и ее воздействие на управление школами в Мозамбике. Основываясь на структуре глобальной повестки дня в области образования (DALE, 2004), МО постарались сформулировать широкие рекомендации, которые могут быть применены к самым разным реалиям. Как и другие периферийные страны, Мозамбик сделал образование одной из основных составляющих экономического развития страны. В последние годы эталоном этого стремления стал процесс преобразования полных начальных школ (ПНШ) в средние школы первого цикла (СШ1). EPC - это школы, учителя которых должны иметь квалификацию 10 класса (разряд) + 1 год преподавания, чтобы преподавать с 1 по 7 класс, в то время как к средним школам 1-го цикла (ESG1), с 8 по 10 класс, предъявляются следующие требования учителя с квалификацией 12 класса + 1 год преподавания или высшее образование по педагогическим специальностям; наличие библиотек и практических площадок по физической культуре (MEC, 2013).