?????????? ?????????????? ? ???????????&

В книге рассматривается проблема исследовательской подготовки педагогов с позиций педагогической науки, где анализируются навыки, способности и ценности научной деятельности. Комплексная оценка научных работ позволяет представить результаты в двух направлениях исследовательская подготовка, связанная с начальной и текущей подготовкой педагогов, и, с другой стороны, связанная со школьной гигиеной и санитарным просвещением, где очевидна связь между общим, особенным и единичным. Материалы представлены как в контексте начальной подготовки педагогов, так и в контексте послевузовского образования, в частности академической подготовки. Представлено воздействие полученных автором результатов на среду образовательной системы, где действующими лицами являются педагоги, а также эффект, оказываемый на них, и необходимая обратная связь для принятия последующих решений. Элемент, обеспечивающий преобразования в самих участниках и в их профессиональном контексте на основе развития творческого потенциала.