???????????????? ???????????? ????????&#

Современная школа считается ответственной за все социальные преобразования, как будто все, кто принимает законы в области образования, являются экспертами в области педагогики, в то время как на самом деле те ориентиры, которыми располагает школа, являются не более чем результатом копирования зарубежных образовательных моделей, которые иногда, будучи уверенными в том, что они потерпели оглушительный провал в других странах, внедряются в нашей, не перестраивая и не адаптируя их; авторы норм никогда не брали на себя задачу построения собственной модели в соответствии с социальными, политическими и экономическими потребностями нашего общества. В обществе, находящемся в постоянном развитии, необходимо подготовить человека к плодотворной интеграции, т.е. образование должно стремиться к интернализации, к осознанию, к ответственной позиции перед великими идеями и проблемами нашей культуры; поэтому оно будет эффективным инструментом изменений только в том случае, если займет критическую, преобразующую и эмансипирующую позицию перед необходимым переформулированием своих принципов, методов, полномочий, целей и механизмов регулирования.