??????????????? ????????????? ??? ?????&

Совместная жизнь в школе сталкивается с большими трудностями, связанными со сложностью социальных взаимодействий между разнообразными учащимися с различными культурными и биопсихосоциальными особенностями зрелости. Поэтому существует необходимость в продвижении образовательных проектов, направленных на улучшение повседневной совместной жизни в школе. В данной работе на основе комплексного системного подхода анализируются подобные проблемы, определяются критерии, позволяющие повысить уровень социального развития учащихся, их установок и навыков, а также вызвать синергетический эффект от взаимодействия с субкультурами сверстников. Наконец, мы рассматриваем и оцениваем процедуры мониторинга интервенционных образовательных проектов.