?????????????? ? ???????????? ? ????????

Основываясь на информации, полученной в ходе исследований и зафиксированной различными авторами на национальном и международном уровне, мы размышляем о том, как сотрудничество и солидарность в профессиональном развитии учителей могут быть переориентированы и воспроизведены всем школьным сообществом в системе образования. В то же время это может оказать влияние на академическую успеваемость учащихся и отразиться в оценках, а также в национальных или международных оценках. Я предлагаю преподавателям использовать сотрудничество и солидарность в качестве инструмента не только в процессе профессионального развития, но и в рамках своих курсов. Выступать в качестве примера для подражания, поощряя такую практику среди учащихся и всего школьного сообщества. Группы поддержки и учебные сообщества должны быть очными или онлайновыми, поскольку существуют эмпирические данные, подтверждающие положительные результаты в образовательных системах. Какая гордость и удовлетворение, когда мы работаем на благо образования нашей страны и можем быть частью истории и развития наших учеников.