?????????? ????????????

Данная работа показывает актуальность знания аспектов организации управления школой и вклада психопедагогики в рамках парадигмальных изменений, в рамках Анализ вклада психопедагогики в образовательный процесс с учетом современных педагогических и социальных требований, предъявляемых к инклюзивной школе, направлен на понимание историчности управления образованием в Бразилии, парадигматических изменений и их противостояния, а также взаимосвязи между аспектами организации и способами обеспечения процесса инклюзии в рамках управления образованием. Было установлено, что успех любого управления зависит от желания общества содействовать непрерывному образованию, инвестировать в человеческие ресурсы, что предполагает участие многопрофессиональных команд, и в соблюдении законов, а также в правильном использовании действий при поддержке науки в соответствующих направлениях с учетом реальных потребностей колледжа.