???????????? ??????? ??????? ????????? ?

В начале третьего тысячелетия, с уходом индустриальной эпохи, сформировалась четвертая волна человеческой жизни, для обозначения которой Питер Друкер использует термин "общество знаний", и школы передовых стран в эту эпоху достигли характеристик, которые в традиционной форме понимаются как отличительные. Кроме того, образование всегда играло очень важную роль в жизни человека и менялось и трансформировалось вместе с изменением человеческой жизни и развитием технологий. Таким образом, можно утверждать, что развитие системы образования в век информационных и коммуникационных технологий является одной из главных задач политиков. Во многих странах мира расширение информационных технологий рассматривается в сфере образования, и как развитые, так и развивающиеся страны разработали комплексные программы по оснащению школ различными средствами.