??????????? ???????? ? ??????????? ?????

Важно отметить, что настоящая работа начинается с семестра I/2020, в начале пандемии, учитывая, что процесс преподавания-обучения повернулся на 360 градусов и перешел в виртуальную систему, которая является применением существующих технологических средств, этот анализ представлен в статье "Виртуальное образование и его влияние на профессиональное обучение на высшем техническом уровне в академическом управлении I-2020", опубликованной в томе 6 № 6 (2022) в Ciencia Latina Revista Multidisciplinar. Статья была написана на основе данных, полученных от студентов Карьеры гражданского строительства Технического факультета Технического университета Оруро Многонационального Государства Боливия, вывод которых заключается в использовании технологических средств как преподавателями, так и студентами, которые регулярно снижали уровень знаний, также практическая область т.е. использование мастерских и лабораторий были полностью видны на экране мобильного телефона или компьютера, а не непосредственное использование упомянутого оборудования. Академическое руководство провело такую же исследовательскую работу, где выборка студентов была взята из всех карьеров.