?????????? ????? ???????? ? ??????

В трех разделах книги рассматривается историческая перспектива подходов к организации занятий в классе; изображается переход подходов к организации занятий от традиционности к современности; размышляется о смене парадигмы и применении восьмиэтапного процесса успешных изменений Джона Коттера к современной системе образования. Каждый из трех разделов состоит из вводной части, основной части, заключительной части, части "натаскивания", содержащей десять вопросов, в том числе шесть вопросов объективного типа, три вопроса с кратким ответом и один вопрос типа эссе, а также ссылки. Творческая инфографика, способствующая иллюстрации и восприятию читателей, и точные биографии психологов/педагогов, внесших вклад в область проектирования классных комнат, повышают ценность книги. Книга полезна для курсов педагогического образования (B.Ed и M.Ed), а также для ученых M.Phil и Ph.D, дизайнеров курсов и разработчиков учебных программ по разным дисциплинам.