????????? ??????? ?? ???????? ??????????

Данное исследование представляет проект с участием учащихся средней школы и в основном посвящено тому, что характеризует обучение, когда учащиеся сталкиваются с задачами критического мышления. В классах, в которых проводилось исследование, выполнялись различные задания, в основном основанные на таксономии критического мышления Андерсона. Данное исследование было проведено преподавателями-практиками из Дистриктального университета Франсиско Хосе де Калдас. Помимо изучения влияния применения навыков критического мышления в классе, исследование было направлено на развитие изучения английского языка как второго языка. Кроме того, в ходе исследования мы смогли заметить, как студенты развивали свои собственные идеи о мире, в котором они живут, и в то же время уделяли внимание изучению языка.