????????? ?????????? ??????????????

В данной статье представлены основные результаты, полученные в ходе исследования, проведенного в области управления подготовкой преподавателей курса "Бухгалтерский учет" в S.U.M. of Nuevitas.Предложена модель управления подготовкой преподавателей, позволяющая правильно увязать содержание курса "Бухгалтерский учет и финансы" с дисциплиной "Подготовка к защите" и программой обучения, имеющей большое практическое значение. Для проведения исследования использовались такие общетеоретические методы, как анализ-синтез, индукция, дедукция, абстрагирование-конкретизация, диалектический метод. Историко-логический метод, моделирование и системно-структурно-функциональный метод для обоснования и разработки модели и соответствующей программы, а также целостно-диалектический подход для выявления основных взаимосвязей между компонентами. Для поиска информации и проведения диагностики, осуществляемой в ходе исследования, использовались эмпирические методы. Представлены результаты положительной оценки модели и программы.