Zwischen Kreativitat und literarischer Tradition

Vom Anfangsunterricht bis zum Spanischunterricht im Leistungskurs bieten sich vielfaltige Moglichkeiten, hispanophone Literatur in einen kompetenz-, handlungs- und kommunikationsorientierten Fremdsprachenunterricht einzubinden. Ziel des vorliegenden Sammelbandes ist es, anhand von konkreten Fallbeispielen aufzuzeigen, wie eine Bewahrung des literarischen Materials im Rahmen einer solchen textproduktionsorientierten Literaturarbeit moglich ist. Das Panorama der Textsorten des vorliegenden Bandes reicht von dramatischen Texten uber Comics, Spielbucher hin zu verschiedensten Romanen und nahert sich gleichzeitig uber andere Zugange dem zentralen Thema, beispielsweise uber den Einsatz theaterpraktischer Methoden, die gezielte Forderung interkultureller kommunikativer Kompetenz und Analysen hinsichtlich des Stellenwerts von literarischen Texten in zentralen Prufungen und der Lehrerausbildung.