Zur Theorie der vertikalen Lexikologie und ihre Wiederaufnahme in der Diskurslexikologie

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Universit t Leipzig (Institut f r Germanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: ...] Da wenden sich Politiker in Talkshows an ein interessiertes Publikum, in Zeitungen berichten Journalisten ber Innovationen in der Forschung, im Radio h rt man Rezensionen ber literarische Neuerscheinungen und im Internet werben Firmen f r ihre neuen Produkte. Wissenstransfer findet also nicht mehr nur im institutionellen Rahmen statt. Und dennoch haben die angegebenen Beispiele etwas gemeinsam. Der Transfer von Wissen konstituiert sich in einer Dichotomie von Experten und Laien. Aus diesem Sachverhalt ergeben sich Probleme f r den Wissenstransfer, die es auch aus linguistischer Sicht zu betrachten gilt. Gegenstand der vorliegenden Arbeit sollen zwei Publikationen sein, die sich den Problemen des Wissenstransfers aus linguistischer Perspektive widmen. Zuerst soll die Theorie der vertikalen Lexikologie von Sigurd Wichter in seinen wesentlichen Z gen dargeboten werden. Die Betrachtung soll den Hauptteil der Arbeit ausmachen. Dabei gilt es zun chst auf die Idee der Lexikologie der Vertikalit t einzugehen, bevor anschlie end einige Grundbegriffe n her beleuchtet werden. Bevor die Theorie der vertikalen Lexikologie anhand eines Beispiels in einen Praxisbezug gesetzt wird, soll noch auf geeignete Beschreibungsverfahren eingegangen werden. Bei der Bearbeitung der Wichter'schen Theorie sollen die Fragen beantwortet werden, worin der Grund f r die Verst ndigungsprobleme in der Experten-Laien-Kommunikation besteht und inwieweit Wichters Ansatz zur L sung dieser Probleme beitragen kann. Im weiteren Verlauf soll dann eine Publikation von Albert Busch im Mittelpunkt der Betrachtung stehen. Es soll untersucht werden, in welchem Ausma sich Wichters Theorie der vertikalen Lexikologie in der vertikalit tstheoretischen Diskurslexikologie bei Albert Busch wieder findet. Hierbei m chte ich mich auf