Werteerziehung

Die Untersuchung geht auf ein aktuelles Problem der Sekundarschule "Sto. Agostinho" in Huambo, Angola, ein: die methodische Vorbereitung von Lehrern auf die Werteerziehung im Rahmen der Verbindung Schule-Familie-Gemeinschaft. Es wird eine Strategie vorgestellt, die auf einem Modell basiert, das zur methodischen Vorbereitung auf ein harmonisches Verfahren zwischen Familien und anderen Gemeinschaftseinrichtungen f r die Erziehung zum Wert des sozio-gemeinschaftlichen Altruismus beitr gt. Es wurden theoretische, empirische und statistisch-mathematische Methoden angewandt, die die Sammlung von Informationen, den Entwurf des Konstrukts und seine zufriedenstellende Umsetzung in der Praxis erleichterten. Anhand der Kriterien der Experten wurde das Ergebnis der Forschung als durchf hrbar bewertet, das teilweise durch ein p dagogisches Vorexperiment eingef hrt wurde, bei dem die M glichkeiten, die es zur L sung des wissenschaftlichen Problems der Forschung besitzt, validiert wurden.