Welchen Einfluss hatte die Machtübernahme der Nationalsozialisten auf das Schulsystem?: Das Dritte Reich und Schule

Facharbeit: Gymnasium Bochum
Am 20.01.1933 begann mit der Ernennung Adolf Hitlers zum Reichskanzler die Herrschaft des Nationalsozialismus in Deutschland. In dieser Facharbeit soll darauf eingegangen werden, wie sich diese Machtergreifung auf den Schulalltag auswirkte und wie sich die faschistische Weltanschauung einbinden und umsetzen lie . Dabei sollen zum Einstieg grundlegende Aspekte des nationalsozialistischen Erziehungsprogrammes aufgezeigt, sp ter dann Lehrpl ne und Lehrmittel mit Hinsicht auf ihren propagandistischen Hintergrund dargestellt werden.

Die vorhergehenden Darstellungen zeigen sehr deutlich, wie sehr sich die Macht der Nationalsozialisten nach und nach auf das Schulwesen ausgewirkt hat. P dagogik hielt sich an Normen, genauso die Didaktik. Adolf Hitler hatte Ansichten ber Erziehung gegeben und diese flossen in Lehrpl ne und Richtlinien ein.

Nationalsozialistische Unterrichtsinhalte verdr ngten die anderen Inhalte dennoch meist nicht, sie wurden hinzugef gt. Wie weit der Unterricht nationalsozialistisch gestaltet wurde, lag trotz allem an der Lehrerschaft und wie weit sie sich mit dem NS-Regime identifizierten. Die Nationalsozialisten setzen in der Umsetzung ihrer Erziehungsziele gleichwohl eher auf die au erschulische Hitlerjugend als auf staatliche Bildungs- und Erziehungsinstitutionen.

Inhalt
1. Einleitung
2. Erziehungsvorstellungen im Dritten Reich
2.1. Hitlers Ansichten zum Thema Erziehung und Bildung
3. Lehrpl ne und Unterrichtsinhalte
4. Propaganda in Schulb chern
5. Lehrer im Nationalsozialismus
5.1. Lehrer und NSDAP und NSLB
6. Widerstand gegen das Schulsystem der Nationalsozialisten
6.1. Ein Ausnahmebeispiel: Norwegen
7. Schluss