Was läuft schief bei der PISA-Studie?

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Soziologie, Note: 1,3, Universit t Trier, Veranstaltung: Seminar "Soziale Ungleichheit," Sprache: Deutsch, Abstract: "Sind die Sch lerinnen und Sch ler gut auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet? K nnen sie analysieren, logisch denken und ihre Ideen effektiv kommunizieren? Haben sie die Interessen gefunden, die sie ihr ganzes Leben hindurch als produktive Mitglieder der Wirtschaft und Gesellschaft weiterverfolgen k nnen?" Das gibt die OECD als Testziel f r die PISA - Studie an. Was aber seit der Gr ndung des "Programme for International Student Assessment" genauso sehr interessiert: Kann die PISA - Studie solche Fragen wirklich kl ren? K nnen die Lebenschancen der Sch ler tats chlich in dieser Weise miteinander verglichen werden? Viele Menschen haben sich mittlerweile schon seit ber zehn Jahren diesen Fragen angenommen, den Test in vielen Punkten kritisiert und damit seine Validit t in Frage gestellt. Diese Hausarbeit soll eine knappe aber ausf hrliche Auflistung der Kritikpunkte an der PISA-Studie darstellen. Durch Besch ftigung mit den Zielen und den Methoden der Studie m chte ich versuchen, die Frage zu kl ren, ob ein internationaler Vergleichstest in dieser Form umsetzbar ist und wie aussagekr ftig die Ergebnisse wirklich sind.