Visualização do modelo dos números quânticos atómicos tridimensionais

A f sica, como ci ncia, um dos principais pilares do desenvolvimento tecnol gico, pois as teorias f sicas exigem um alto grau de precis o. O conhecimento da f sica consiste em muitos conceitos e princ pios que s o geralmente abstratos. A f sica uma disciplina que requer um intelecto relativamente elevado, pelo que a maioria dos alunos tem dificuldade em estud -la. Muitas das dificuldades enfrentadas pela maioria dos alunos prendem-se com a interpreta o de v rios conceitos e princ pios da f sica, uma vez que os alunos t m de ser capazes de interpretar os conhecimentos de f sica e a sua aplica o na vida quotidiana de forma adequada e n o vaga ou amb gua. Esta situa o agravada pela utiliza o de m todos de aprendizagem menos precisos em f sica. Esta investiga o visa os problemas dos conceitos e princ pios f sicos dos n meros qu nticos dos modelos at micos que s o abstratos, tornando-os reais e percet veis pelos alunos como uma experi ncia de aprendizagem que os orienta a visualizar modelos com n meros qu nticos at micos em tr s dimens es no processo de aprendizagem. Os resultados do estudo mostram que os alunos compreendem melhor os conceitos e princ pios do modelo tridimensional do tomo e conseguem colocar a configura o eletr nica na rbita eletr nica de acordo com as regras.