Virtual-Reality-Technologie birgt groe Potenziale, Forschung und Lehre geisteswissenschaftlicher Facher nachhaltig zu bereichern. Ihr Einsatz in Hochschulen ist dabei langst nicht mehr nur eine technologische Fragestellung. Mit dem Medium Virtual Reality werden theorie- und methodenbezogene disziplinare Praktiken aus einer neuen Perspektive befragt. VR wird schon heute fur auergewohnliche experimentelle Settings und zur Wissenserschlieung bzgl. neuartiger multimodaler Erfahrungen eingesetzt. Die Beitrage des Sammelbands geben einen Einblick in aktuelle Studien diverser Disziplinen an verschiedenen Hochschulen Europas. Der Band leistet damit einen Impuls zur Nutzung und Untersuchung immersiver Technologien in digitalen Forschungs-, Lern- und Lebenswelten.