Vernetztes Lernen und Lehren in der postpandemischen Zeit

Im ersten Artikel des Bandes behandelt der Autor Daniel Reimann die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf den schulischen Fremdsprachenunterricht in Deutschland. Eine qualitative Befragung von Lehrkr ften aus 2023 soll erste Einblicke in ihre Erfahrungen w hrend und nach der Pandemie liefern. Ausgehend von ihren subjektiven Wahrnehmungen kommt der Autor zu dem Schluss, dass die Pandemie nicht nur Herausforderungen, sondern auch Chancen f r die Professionalisierung von Lehrkr ften und die Weiterentwicklung von Unterrichtsmethoden mit sich brachte. Ein wichtiger Diskussionspunkt in der postpandemischen Unterrichtspraxis ist die Auseinandersetzung mit dem Konzept der R umlichkeit, das von Alexandra Patrau in ihrem Artikel untersucht wird. Die Hybridisierung des Klassenzimmers, so die Autorin, bedeutet sowohl M glichkeiten als auch Herausforderungen, die sich durch die Mischung von physischen und virtuellen Lernr umen ergeben. Dabei wird betont, dass der Lernprozess durch flexible Raumgestaltung, mediale Unterst tzung und die Einbindung zukunftsorientierter Kompetenzen nachhaltig gestaltet werden kann. Die folgenden drei Beitr ge beleuchten Aspekte des DaF/DaZ-Unterrichts, die im Zuge des postpandemischen Paradigmenwechsels in der aktuellen sprach- und kulturwissenschaftlichen Forschung einer erneuten kritischen Betrachtung bed rfen. Alexandra Chiriac und Alina Bruckner untersuchen in ihrem Beitrag die gegenw rtige Rolle der Landeskunde im DaF-Unterricht und betonen, dass diese im Vergleich zur Landeskunde im DaZ-Unterricht differenzierter betrachtet werden sollte. Ihre zentrale These besagt, dass die Auswahl landeskundlicher Themen eng mit der Motivation und den individuellen Lernbed rfnissen der Lernenden zusammenh ngt. Praxisorientierte Beispiele zeigen wie landeskundliche Themen sowohl informativ als auch motivierend gestaltet werden k nnen, indem die Autorinnen ausgehend von einer unter DaF-Lernenden durchgef hrten Umfrage, praktische Tipps f r die Einf hrung rele