Unterricht in jahrgangsgemischten Lerngruppen

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,5, P dagogische Hochschule Heidelberg (Sonderp dagogik), Veranstaltung: Zum Umgang mit Heterogenit t in Grund- und Sonderschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Seminararbeit thematisiert den Unterricht in jahrgangsgemischten Lerngruppen. Im Folgenden wird zuerst auf die geschichtliche Einordnung des Lernens in altersgemischten Gruppen eingegangen werden. Im Anschluss gibt es eine Vorstellung konkreter Umsetzungen verschiedener Modelle an einzelnen Schulen in Deutschland. Des Weiteren werden Aspekte altersgemischten Lernens aus heutiger Sicht erl utert. Damit wird auch auf die Bedeutung dieser Unterrichtsform eingegangen. Abschlie end werden f rderliche Faktoren in einer Zusammenfassung anschaulich gemacht.