Unterricht Am Bildschirm

Der Einsatz neuer Medien im Bildungsbereich gewinnt auf dem Hintergrund immer kurzerer Innovationszyklen und eines wachsenden Weiterbildungsbedarfs zunehmend an Bedeutung. In der Arbeit wird untersucht, welche Voraussetzungen fur einen erfolgreichen Einsatz von Videokonferenzsystemen in Schulungen erfullt sein mussen. Deshalb wurden verschiedene Inhalte (Programmier- vs. Betriebssystemkurs), verschiedene Kommunikationsformen (Direktunterricht vs. Arbeitsplatz- vs. Gruppenkonferenz) und verschiedene Schulungsmaterialien miteinander verglichen. Die Ergebnisse zeigen, dass Programmierkurse sich eher fur mediatisierte Schulungen anbieten und dass Arbeitsplatzkonferenzsysteme von den Nutzern eindeutig bevorzugt werden. Eine starker selbstlernorientierte Gestaltung der Schulungsunterlagen dagegen erscheint nur fur Gruppenkonferenzen sinnvoll zu sein."