Une immersion dans les possibilités d'apprentissage des jeunes enfants

"Pendant que Marcos, l'aide de jour, donnait aux enfants leur casquette pour qu'ils puissent se pr parer au caf , ou les aidait la mettre, je l'ai suivi avec prudence. Lorsqu'il a termin sa t che, il s'est approch de moi et m'a dit: - Tata, il manque quelque chose (montrant le sac plein de bonnets) - Non, ch ri, il reste quelque chose. (Consid rant, qui le corrigeait) - Non tata, il ne restait plus de t tes. (DI RIO DE BORDO, 05/10/2015)." Loin des r ponses fig es, rigides et finies, nous avons propos cette recherche afin d'explorer ces moments du quotidien qui passent aussi inaper us que les apprentissages. Ainsi, aiguiser le regard sensible du lecteur et le mettre la place des enfants est fondamental, car ce n'est qu'en se mettant leur place qu'il sera possible de les comprendre.