Umgang mit kultureller Vielfalt

Examensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2, Private Padagogische Hochschule der Diozese Linz (Zentrum fur Weiterbildung), Veranstaltung: Akademische/-r Erzieherin/Erzieher fur die Lernhilfe, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Leben in unserer Gesellschaft erfordert ein hohes Ma an Sensibilitat fur Vielfalt. Dazu gehoren Toleranz, gegenseitiges Verstandnis und eine Kultur der Anerkennung. Der Autor ist der Meinung, dass der gute Umgang mit interkulturellen Situationen und Konflikten eine Kompetenz ist, die sich junge Menschen aneignen sollten. Im Umgang mit Fremdheit das Eigene zu erkennen und dem Fremden wertschatzend zu begegnen, kann unsere Jugend und dadurch auch die Gesellschaft starken. Der Autor mochte Schuler und Schulerinnen durch ein interkulturelles Training zur Selbstreflexion einladen. Es soll dabei das Ziel verfolgt werden, die Bedeutung der eigenen Kultur fur alltagliche Wahrnehmungs-, Zuschreibungs- und Bewertungsprozesse anschaulich zu machen, sowie Schuler und Schulerinnen auf den Umgang mit kulturellen Unterschieden vorzubereiten. Das Ziel der Abschlussarbeit ist es aufzuzeigen wie eine Lerneinheit fur Schuler und Schulerinnen, die in der Praxis von Erzieher und Erzieherinnen fur die Lernhilfe gestaltet und umgesetzt werden kann. Fragestellung: Kann ein Interkulturelle Kompetenz Training, Schulern und Schulerinnen, den Umgang mit kultureller Vielfalt erleichtern? Welche Aspekte sollten in einem Interkulturelle Kompetenz Training berucksichtigt werden?