Uma Avaliação do Currículo de Física da NCE

A implementa o efectiva do curr culo condi o sine qua non para a realiza o dos objectivos da educa o formal em qualquer disciplina. A avalia o curricular um passo essencial para a determina o da for a, fraqueza e da medida em que os objectivos, metas e finalidades do curr culo foram alcan ados. Por conseguinte, este estudo investigou a avalia o por parte de professores e estudantes do Curr culo de F sica da Nig ria Certificado em Educa o (NCE). O estudo foi conduzido utilizando o m todo de levantamento descritivo. A popula o alvo do estudo consistiu de todos os professores e estudantes de F sica nas faculdades de educa o da Nig ria. Participaram no estudo 60 professores e 1128 estudantes de 24 faculdades de educa o propositadamente seleccionadas, oferecendo f sica. As 24 faculdades de educa o propositadamente seleccionadas espalharam-se por todas as seis zonas geopol ticas da Federa o e consistiram tanto em faculdades de educa o federais como estatais. Dois instrumentos concebidos por investigadores foram utilizados para recolher dados, um para professores de f sica e outro para estudantes de f sica, em termos de contextos, entrada, processo e produto, utilizando o modelo do Stufflebeam 2000 CIPP.