Um olhar da pragmática sob o ensino-aprendizagem de Língua Espanhola

A linguagem uma das maneiras que o ser humano utiliza para comunicar-se e interagir em um ato comunicativo, muitas vezes de forma eficiente. Acreditamos que os envolvidos na intera o comunicativa sup em que o que falam/ouvem lhes mutuamente relevante. Nas aulas de l ngua espanhola, cremos que a dificuldade, ou o xito, de aprendizagem por brasileiros est condicionado a diversos fatores internos e externos, sejam cognitivos, lingu sticos ou afetivos. Este estudo tenta descrever, pelo vi s da pragm tica, como e quais infer ncias atuam no processo de ensino-aprendizagem de l ngua espanhola por estudantes brasileiros.