TYPO3 als CMS für die Schule. Entwicklung einer Schulplattform.

Master Thesis aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Informationswiss., Informationsmanagement, Note: 1,0, Veranstaltung: Masterstudium IKT Management, 40 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Ausgangspunkt der Arbeit ist die Suche nach einem System, welches es mehreren Personen gleichzeitig und ohne HTML-Kenntnisse ermöglicht, Inhalte und Informationen auf einer über das Internet zugänglichen Plattform zu veröffentlichen. Näher untersucht werden OpenSource Content Management Systeme CMS, hiervon werden 3 Systeme (phpNuke, Joomla!, TYPO3) ausführlich verglichen. Besonders berücksichtigt wurde d. Kostenfaktor, dh. wo+wie erhält man kostengünstig die beste Lösung f. Software, Hosting... , Abstract: KURZBESCHREIBUNG Ausgangspunkt dieser Arbeit war der Wunsch, eine Plattform für Schulen ausfindig zu machen, die es allen Mitgliedern der Schulgemeinschaft ermöglicht, sich und ihre Ideen einzubringen. Diese Schulplattform soll, neben der herkömmlichen Funktion, die Schule in der Öffentlichkeit zu präsentieren, auch die Kommunikation und die Zusammenarbeit von SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern unterstützen. Diese Arbeit geht der Frage nach, ob und inwieweit Content Management Systeme (CMS) als technisches Medium für eine solche Kommunikationsplattform geeignet sind. In einem ersten theoretischen Teil wird definiert, welche Anforderungen und Kriterien an ein derartiges System für den Einsatz in der Schule zu stellen sind. Der zweite eher praktisch orientierte Teil beschäftigt sich zunächst mit der Evaluation einiger ausgewählter Content Management Systeme. Im Anschluss daran werden mit dem CMS "TYPO3" eine Beispielschulplattform entwickelt und die hierbei gemachten Erfahrungen dokumentiert. INHALTSVERZEICHNIS IEINLEITUNG IIWEBPUBLISHING MIT CMS 1KLASSISCHE WEBSITEGESTALTUNG 2BEGRIFFSKLÄRUNG CMS 2.1CONTENT MANAGEMENT (CM) VS. CONTENT MANAGEMENT SYSTEM (CMS) 2.2CONTENT, KNOWLEDGE, DOKUMENTEN MANAGEMENT 2.3WEB CONTENT MANAGEMENT SYSTEM (WCMS) 2.4LEARNING CONTENT MANAGEMENT SYSTEM (LCMS) 2.5CONTENT, COMMUNICATION, COLLABORATION (C?MS) 3THEORETISCHE GRUNDLAGEN WCMS 3.1EINTEILUNG VON INFORMATIONEN 3.2CONTENT LIFE CYCLE 4WEBPUBLISHING MIT WCMS 5WCMS FÜR SCHULEN? IIIKRITERIENKATALOG FÜR EINE WEBPLATTFORM FÜR SCHULEN 1INHALT 2FUNKTIONEN / TOOLS 3DESIGN 4BARRIEREFREIHEIT 5USABILITY 6RECHTLICHE ASPEKTE 6.1DAS PERSÖNLICHKEITSRECHT 6.2URHEBERRECHT 7TECHNISCHE ANFORDERUNGEN 8KOSTENFAKTOR 9OPENSOURCE IVEVALUATION AUSGEWÄHLTER WCMS 1.1PHPNUKE 1.2JOOMLA! 1.3TYPO 3 VPROJEKTUMSETZUNG (SCHOOLTYPO) 1PROJEKTZIELE 2PROJEKTINSTALLATION 2.1TYPO3 INSTALLATION AUF GEHOSTETEM WEBSPACE 2.2TYPO3 INSTALLATION AUF (V)SERVER 2.3MIETEN EINER FERTIG EINGERICHTETEN TYPO3 INSTALLATION 2.4GEGENÜBERSTELLUNG DER INSTALLATIONSVARIANTEN 2.5EXKURS: TOPLEVELDOMAINS FÜR ALLE SCHULEN 3PROJEKTERGEBNIS 3.1SEITENSTRUKTUR UND INHALT 3.2FUNKTIONEN UND TOOLS 3.3LAYOUT 3.4BARRIEREFREIHEIT 3.5USABILITY 3.6SICHERHEIT UND RECHTLICHE ASPEKTE 4PROJEKTEVALUATION 4.1USABILITY 4.2BARRIEREFREIHEIT 4.3UMFRAGE: TYPO3-ZUFRIEDENHEIT AN SCHULEN