Transferbarometer

In der pflegerischen Fachweiterbildung ist die F rderung der Lerntransfersicherung relevant, damit den Lernenden der Praxistransfer des theoretischen Wissens gelingt. In diesem Band wird das Transferbarometer beschrieben, ein neu entwickeltes Instrument, das die Lehrperson bei der Reflexion, Planung und Gestaltung des Unterrichts unterst tzt. Das eigene transferf rdern-de Handeln, die Gestaltungsaspekte des Lernangebots f r die Lernenden und die curricularen Voraussetzungen werden betrachtet, um die Transferqualit t des Unterrichts einsch tzen und verbessern zu k nnen. Abgeleitet aus empirisch belegten bzw. von Experten empfohlenen lerntheoretischen und didaktischen Prinzipien, werden Anregungen gegeben, um mehr berufliche Handlungskompetenz der Lernenden zu erm glichen.